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Fortbildungen
Unsere Seminare richten sich an Logopädinnen, aber auch an Sprachheilpädagoginnen, Sprachtherapeutinnen, Psychologinnen und Therapeutinnen anderer Fachgruppen, die bereits mit stotternden Kindern arbeiten oder die sich diesen Bereich erschließen wollen.
Inhalte Das Seminar „Stottertherapie im Kindesalter“ umfasst Theorie, Diagnostik und die Therapie stotternder Kinder im Alter von 2 bis 12 Jahren.Wir vermitteln anfangs theoretische Grundlagen und geben einen Überblick über den aktuellen Stand der Forschung, damit die Teilnehmerinnen das eigene Vorgehen in der Therapie hypothesengeleitet und einzelfallorientiert planen können. Die Schwerpunkte Diagnostik und Therapie werden mit praktischen Übungen und anhand von Videos und Fallbeispielen erarbeitet. Dabei geben wir einen Überblick über bewährte und neuere Diagnostikverfahren. Die Durchführung der wichtigsten Verfahren wird im Seminar an Videobeispielen demonstriert.
Das von uns vorgestellte Therapiekonzept beruht auf dem Modell von Fähigkeiten und Anforderungen (C.W. Starkweather) und beinhaltet die direkte Arbeit am Symptom, wie sie von C. Dell vorgeschlagen wird. Das dreiteilige Therapiekonzept umfasst die therapeutische Arbeit in den Bereichen Stottersymptomatik, Begleitverhalten und psychische Reaktionen auf das Stottern. Wir vermitteln die Therapieplanung und -durchführung kleinschrittig und mit Hilfe von Videobeispielen. Im Seminar erhalten die Teilnehmerinnen die Möglichkeit, das Konzept KIDS („Kinder dürfen Stottern“) für Kinder von 6 bis 12 Jahren und Mini-KIDS für Kinder von 2 bis 5 Jahren mit den unterschiedlichen Therapie-Elementen kennenzulernen und einzelne Techniken in praktischen Übungen auch anzuwenden. Unser Konzept bezieht die Eltern der stotternden Kinder in starkem Maße mit ein. Deshalb stellen wir die Organisation und Durchführung von Elterngruppen und die Einbeziehung der Eltern in die individuelle Therapie, aber auch die Elternberatung ohne Therapie des Kindes vor.
Im Seminar bleibt Raum für Diskussion und offenen Fragen. Die Teilnehmerinnen können dazu auch eigene Videos und Fragestellungen mitbringen, die - je nach zeitlichen Möglichkeiten - im Seminar berücksichtigt werden. Alle Teilnehmerinnen erhalten ein ausführliches Skript zum Seminar.Unser Ziel ist es, den Seminarteilnehmerinnen ein Konzept zur direkten Arbeit mit stotternden Kindern zu vermitteln und ihnen zu ermöglichen, die Therapie mit einer theoretisch begründeten Vorgehensweise zu beginnen oder das bisherige Vorgehen zu erweitern. Außerdem sollen sie in die Lage versetzt werden, Veränderungen in der Therapie zu dokumentieren.Das Seminar wird mit 30 Fortbildungspunkten bewertet.
Die angebotenen Seminare werden von Patricia Sandrieser und Peter Schneider durchgeführt.
